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CRAHN : Formation EDI/CRAHN "PEP-3" - 19 au 13/06/2017 - CRAHN

Posté par moigva le 7/3/2017 15:30:00 (165 lectures)

   

LIEU :
Centre Hospitalier du Rouvray - Salle à définir
4 rue P. Eluard 76300 SOTTEVILLE LES ROUEN

HORAIRES :
9h00-12h30 / 13h30-17h00

REPAS :
Vous avez la possibilité de déjeuner au self du Centre
Hospitalier du Rouvray pour 6.97 €. Pour cela, il faut
vous munir de votre carte bancaire et payer votre
repas à l’aide d’une borne automatique située à l’entrée
du self.

MODALITES INSCRIPTIONS :
Caroline PENNONT - CRAHN - UFIRR
CH du Rouvray, 4 rue P. Eluard 76300
SOTTEVILLE-LES-ROUEN
Tel : 02.76.67.62.04
Mail : caroline.pennont@ch-lerouvray.fr ou
Formation.CRA-HAUTENORMANDIE@chlerouvray.fr

-Formulaire en ligne

Plaquette : Plaquette-EDI Formation PEP 3 2017.pdf

     


Programme de la formation :
Les évaluations dans l’autisme
Introduction au PEP-3 (Profil Éducatif et Psychologique 3)
La structuration d’une situation d’évaluation - le dossier pédagogique et médical
Les items - La cotation - L’évaluation
Le questionnaire aux parents : priorités parentales et recueil d’informations
La collaboration avec les parents - Le suivi / l’évaluation continue
Le PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé)
La nécessité d’une collaboration entre les professionnels concernés / le rôle des spécialistes.
Lundi - 7 heures
Introduction : Approche développementale et fonctionnelle
Principes généraux - objectifs du PEP 3
Formation à l’administration du test : cotation et à l’interprétation des résultats
Les différents matériaux constituant l’outil PEP 3 : revue de chaque item et score correspondant - cahier de
passation
Jeux de rôle avec les stagiaires
Mardi - 7 heures
Évaluation d’un enfant par le PEP 3 par le formateur. Les participants assistent à l’évaluation transmise par le
système vidéo et procèdent à la cotation des items.
Discussion générale sur l’évaluation
Cotation et profil développemental.
Mercredi - 7 heures
Analyse méthodique du score de l’enfant testé pour chaque item
Résultats des notes - Les tableaux
Estimation de l’âge développemental
Introduction sur le rapport écrit
Élaboration du PAP (programme éducatif individualisé basé sur les données du PEP-3)
Jeudi - 7 heures
Élaboration du PAP (suite)
Formation à la rédaction du programme de l’enfant testé
La relation avec les aidants familiaux
Introduction sur l’entretien avec les parents
Vendredi - 7 heures
Entretien avec les parents de l’enfant testé.
Communication sur ses capacités, ses besoins, les attentes quant au PAP, l’implication des parents dans la
construction du PAP
Les participants y assistent par le système vidéo.
Les évaluations informelles pour la mise en oeuvre des activités éducatives dans les différents domaines
évalués en fonction



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